歌詞評論: 縱貫線〈給自己的歌 Jonathan’s Song〉思念不止

開場定調 (Verse)

想得卻不可得 你奈人生何
該捨的捨不得 只顧著跟往事瞎扯

開場以想得卻不可得與該捨的捨不得來表示遺憾。而描述你的應對方式是你奈人生何與只顧著跟往事瞎扯。首兩行定調了你面對遺憾時只顧著沉溺於過去。

等你發現時間是賊了 它早已偷光你的選擇
愛戀不過是一場高燒 思念是緊跟著的好不了的咳

等你發現時間是賊了 它早已偷光你的選擇，這句以過來人的方式說教。等你發現意味著敘事者認為你還沒發現。它早已偷光你的選擇，補充強調沉溺過往是蹉跎時光。

愛戀不過是一場高燒，這裡的不過，將愛戀的重要性降低到跟高燒比擬。思念是緊跟著的好不了的咳，而思念也被比喻成咳嗽。這一行補充了遺憾是指對過往愛戀的思念，並以貶抑的方式描述。

副歌 (Chorus) 循環 1

是不能原諒卻無法阻擋 恨意在夜裡翻牆
是空空蕩蕩卻嗡嗡作響 誰在你心裡放冷槍

是不能原諒卻無法阻擋 恨意在夜裡翻牆，這一句是倒裝句。主詞是名詞子句恨意在夜裡翻牆，而不能原諒卻無法阻擋意味著這個主詞是某種不速之客。這一句補充上一句的思念，把思念時的心態說得更具體。先前好不了的咳轉變成翻牆而來的不速之客。

是空空蕩蕩卻嗡嗡作響 誰在你心裡放冷槍同樣是倒裝，不過是問句。問句本體是誰在你心裡放冷槍，而有副詞子句是空空蕩蕩卻嗡嗡作響去形容放冷槍。這裡把恨意擬人，翻牆後放冷槍，來表示突如其來地負面思念。

這兩句用不能原諒表示不能諒解這一個行為，用空空蕩蕩表示這行為沒有意義。而無法阻擋與嗡嗡作響卻呈現明知不該如此卻無法自拔。

舊愛的誓言像極了一個巴掌
每當你記起一句就挨一個耳光
然後好幾年都聞不得 問不得女人香

舊愛的誓言像極了一個巴掌，直接了當地將已經陳舊、過去的誓言比作巴掌來表示後悔。一句一耳光就導致幾年不得聞問感情。

主歌 (Verse)

往事並不如煙 是的 在愛裡念舊也不算美德
可惜戀愛不像寫歌 再認真也成不了風格

副歌之後回到主歌，敘事者發生變化。從歌名就知道是給自己的歌，在先前的段落採取我(自己)對你(自己)說話的形式，是貶抑思念的立場。而現在轉向，改採取為思念開脫的立場。

往事並不如煙，在這裡先表明自己重視思念的立場。是的 在愛裡念舊也不算美德，接著表示有聽進先前對念舊的貶低。可惜戀愛不像寫歌 再認真也成不了風格，接著說不像，來跳脫先前的比喻。

我問你見過思念放過誰呢
不管你是累犯或是從無前科
我認識的只有那合久的分了
沒見過分久的合

我問你見過思念放過誰呢，反問你思念怎麼可能放過誰。接著以累犯或是從無前科來形容思念要抓要放的你，就像是把思念擬人作警察。此時明顯與先前把思念(的時間)擬人作翻牆的賊相反，再次強調這一段自己與先前的自己的對立。

我認識的只有那合久的分了 沒見過分久的合，此時的分合是偏向分。此時注意到時態，我認識的與沒見過都是現在完成式。這裡提到過去經驗，意象上跳脫翻牆放冷槍的賊或是不放過賊的警察。相對於開場等你發現時間是賊了 它早已偷光你的選擇以過來人身分對自己說教，此時對思念開脫的立場同樣有經驗為基礎。這裡的經驗串連起合久的分了與分久的合，表示有一段相處許久的關係分了，到現在分了很久。

導歌 (Pre Chorus)

歲月 你別催 該來的我不推 該還的還該給的我給
歲月 你別催 走遠的我不追 我不過是想弄清原委

這兩句重複著歲月 你別催，將歲月擬人。相較於先前將時間比作偷走選擇的賊，此時的歲月催促著敘事者什麼不該推、該還、該給、不該追。從開場認為時間”偷走”屬於他的選擇，轉為接受那些不屬於自己的該要還回去、別捨不得。剩下的願望不過是想弄清原委。

誰能告訴我 這是什麼呢
她的愛在心裡 埋葬了 抹平了 幾年了
仍有餘威

接著補充想弄清的是什麼，為什麼她的愛在心裡 埋葬了 抹平了 幾年了 仍有餘威。為什麼壓抑、否定了幾年，思念仍有威力?

副歌 (Chorus) 循環2

是不能原諒卻無法阻擋 愛意在夜裡翻牆
是空空蕩蕩卻嗡嗡作響 誰在你心裡放冷槍

舊愛的誓言像極了一個巴掌
每當你記起一句就挨一個耳光
然後好幾年都聞不得 問不得女人香
然後好幾年都聞不得 問不得女人香

這一段大致重複副歌，只是把恨意換成愛意，並多重覆一遍然後好幾年都聞不得 問不得女人香。此時的替換回答了前一段導歌中為什麼思念仍有餘威，不請自來的愛意依然縈繞。只是舊愛仍像巴掌，重覆著不得聞問來強調沒放下。

結尾呼應 (Outro)

想得卻不可得 你奈人生何
想得卻不可得 情愛裡無智者

結尾呼應開頭想得卻不可得 你奈人生何，並以情愛裡無智者來結論。這結論回應了以過來人姿態說教的開場。

補充

歌詞結構參考香港01的這邊文章:
【拆解流行曲】構成每首流行曲的十個元素　什麼是Bridge、Hook？

貓貓想起先前評論過:

李宗盛在那一首使用是啊 他更像是個若無其事的 旁觀者來營造對話感，而這一首則使用是的 在愛裡念舊也不算美德來同樣營造對話感。這似乎是一個實用的習慣。